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English Basic
Purnia University Marwari College 2025
Bachelor of Arts (B.A.)
Lahra Phulwari, Kishanganj, India - 855107
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Class Location
Online class via Zoom
Student's Home
Tutor's Home
Years of Experience in Class I-V Tuition
3
Fees
₹ 300.0 per hour
Board
DAV board, State, Canadian Curriculum, CBSE, Cambridge Assessment International Education (CAIE), American Curriculum, NIOS, ICSE, Pearson Edexcel, German Curriculum, International Baccalaureate
Experience in School or College
हिंदी शिक्षक का विवरण: कक्षा 1 से 5 के लिए एक उत्साही हिंदी शिक्षक, जिसका लक्ष्य बच्चों के मन में अपनी मातृभाषा के प्रति प्रेम जगाना और भाषा की एक ठोस नींव तैयार करना है। मेरा मानना है कि भाषा केवल संवाद का माध्यम नहीं, बल्कि हमारी संस्कृति और पहचान का आधार है। कक्षा 1 से 5 तक के बच्चों को उनकी अपनी भाषा में मजबूत बनाना मेरे शिक्षण का मूल उद्देश्य है। मैं बच्चों को हिंदी केवल एक विषय के रूप में नहीं, बल्कि उनके विचारों, कहानियों और सपनों को व्यक्त करने के एक सुंदर माध्यम के रूप में सिखाता हूँ। मेरी शिक्षण पद्धति: छोटे बच्चों को हिंदी सिखाने के लिए मेरा तरीका रचनात्मक और मनोरंजक है, ताकि वे भाषा को बोझ न समझें: अक्षर और मात्रा ज्ञान: वर्णमाला और मात्राओं को सिखाने के लिए मैं गीतों, तस्वीरों, और खेलों का उपयोग करता हूँ, जिससे वे आसानी से याद हो जाते हैं।
Subjects taught
Hindi
Taught in School or College
Yes
Teaching Experience in detail in Class I-V Tuition
तीन वर्षीय शिक्षण अनुभव का विवरण (कक्षा 1 से 5) [शहर का नाम] में एक प्राथमिक शिक्षक के रूप में मेरा तीन साल का कार्यकाल व्यावसायिक विकास और व्यक्तिगत संतुष्टि का एक महत्वपूर्ण अध्याय रहा है। इस दौरान, मैंने कक्षा 1 से 5 तक के बच्चों को हिंदी, गणित और पर्यावरण अध्ययन (EVS) जैसे मुख्य विषय पढ़ाए। यह अनुभव केवल पाठ्यक्रम पूरा करने तक सीमित नहीं था, बल्कि यह युवा मनों को समझने, उन्हें प्रेरित करने और उनके सीखने की प्रक्रिया को आनंददायक बनाने की एक यात्रा थी। पहला वर्ष: नींव और सीखने की अवस्था मेरे कार्यकाल का पहला साल स्कूल के वातावरण, पाठ्यक्रम और शिक्षण नीतियों को समझने पर केंद्रित था। मैंने सीखा कि हर बच्चे की सीखने की क्षमता और गति अलग होती है। मेरा मुख्य ध्यान एक सकारात्मक और अनुशासित कक्षा का माहौल बनाने पर था, जहाँ हर बच्चा सहज महसूस करे और बिना किसी डर के प्रश्न पूछ सके। मैंने प्रभावी कक्षा प्रबंधन की तकनीकें सीखीं और छात्रों के साथ-साथ उनके अभिभावकों के साथ भी एक मजबूत रिश्ता स्थापित करने की शुरुआत की। यह वर्ष धैर्य, अवलोकन और अनुकूलन का था, जिसने मेरे आत्मविश्वास की नींव रखी। दूसरा वर्ष: नवाचार और कार्यान्वयन का दौर दूसरे वर्ष तक, मैं स्कूल की कार्यप्रणाली से अच्छी तरह परिचित हो चुका था। इस साल मैंने अपनी शिक्षण विधियों में नए प्रयोग करना शुरू किया। मैंने पारंपरिक तरीकों से हटकर 'खेल-खेल में शिक्षा' (Activity-Based Learning) पर जोर दिया। गणित को पहेलियों और खेलों के माध्यम से और EVS को चार्ट्स, मॉडल्स और ग्रुप प्रोजेक्ट्स के माध्यम से पढ़ाया, जिससे छात्रों की विषय में रुचि बढ़ी। मैंने स्कूल के सांस्कृतिक कार्यक्रमों और वार्षिक समारोह जैसी सह-पाठयक्रम गतिविधियों (Co-curricular Activities) के आयोजन में भी सक्रिय रूप से भाग लिया, जिससे मेरा छात्रों के साथ जुड़ाव और गहरा हुआ.
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हिंदी शिक्षक का विवरण: कक्षा 1 से 5 के लिए एक उत्साही हिंदी शिक्षक, जिसका लक्ष्य बच्चों के मन में अपनी मातृभाषा के प्रति प्रेम जगाना और भाषा की एक ठोस नींव तैयार करना है। मेरा मानना है कि भाषा केवल संवाद का माध्यम नहीं, बल्कि हमारी संस्कृति और पहचान का आधार है। कक्षा 1 से 5 तक के बच्चों को उनकी अपनी भाषा में मजबूत बनाना मेरे शिक्षण का मूल उद्देश्य है। मैं बच्चों को हिंदी केवल एक विषय के रूप में नहीं, बल्कि उनके विचारों, कहानियों और सपनों को व्यक्त करने के एक सुंदर माध्यम के रूप में सिखाता हूँ। मेरी शिक्षण पद्धति: छोटे बच्चों को हिंदी सिखाने के लिए मेरा तरीका रचनात्मक और मनोरंजक है, ताकि वे भाषा को बोझ न समझें: अक्षर और मात्रा ज्ञान: वर्णमाला और मात्राओं को सिखाने के लिए मैं गीतों, तस्वीरों, और खेलों का उपयोग करता हूँ, जिससे वे आसानी से याद हो जाते हैं।
Subjects taught
Hindi
Taught in School or College
Yes
Teaching Experience in detail in Class I-V Tuition
तीन वर्षीय शिक्षण अनुभव का विवरण (कक्षा 1 से 5) [शहर का नाम] में एक प्राथमिक शिक्षक के रूप में मेरा तीन साल का कार्यकाल व्यावसायिक विकास और व्यक्तिगत संतुष्टि का एक महत्वपूर्ण अध्याय रहा है। इस दौरान, मैंने कक्षा 1 से 5 तक के बच्चों को हिंदी, गणित और पर्यावरण अध्ययन (EVS) जैसे मुख्य विषय पढ़ाए। यह अनुभव केवल पाठ्यक्रम पूरा करने तक सीमित नहीं था, बल्कि यह युवा मनों को समझने, उन्हें प्रेरित करने और उनके सीखने की प्रक्रिया को आनंददायक बनाने की एक यात्रा थी। पहला वर्ष: नींव और सीखने की अवस्था मेरे कार्यकाल का पहला साल स्कूल के वातावरण, पाठ्यक्रम और शिक्षण नीतियों को समझने पर केंद्रित था। मैंने सीखा कि हर बच्चे की सीखने की क्षमता और गति अलग होती है। मेरा मुख्य ध्यान एक सकारात्मक और अनुशासित कक्षा का माहौल बनाने पर था, जहाँ हर बच्चा सहज महसूस करे और बिना किसी डर के प्रश्न पूछ सके। मैंने प्रभावी कक्षा प्रबंधन की तकनीकें सीखीं और छात्रों के साथ-साथ उनके अभिभावकों के साथ भी एक मजबूत रिश्ता स्थापित करने की शुरुआत की। यह वर्ष धैर्य, अवलोकन और अनुकूलन का था, जिसने मेरे आत्मविश्वास की नींव रखी। दूसरा वर्ष: नवाचार और कार्यान्वयन का दौर दूसरे वर्ष तक, मैं स्कूल की कार्यप्रणाली से अच्छी तरह परिचित हो चुका था। इस साल मैंने अपनी शिक्षण विधियों में नए प्रयोग करना शुरू किया। मैंने पारंपरिक तरीकों से हटकर 'खेल-खेल में शिक्षा' (Activity-Based Learning) पर जोर दिया। गणित को पहेलियों और खेलों के माध्यम से और EVS को चार्ट्स, मॉडल्स और ग्रुप प्रोजेक्ट्स के माध्यम से पढ़ाया, जिससे छात्रों की विषय में रुचि बढ़ी। मैंने स्कूल के सांस्कृतिक कार्यक्रमों और वार्षिक समारोह जैसी सह-पाठयक्रम गतिविधियों (Co-curricular Activities) के आयोजन में भी सक्रिय रूप से भाग लिया, जिससे मेरा छात्रों के साथ जुड़ाव और गहरा हुआ.
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